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教育科研
梦中水乡,放松心情,汲取能量,共同成长济南市青龙街小学心理教师参加"第六届中国表达艺术心理治疗国际学术研讨会"
作者:程蕾    信息来源:本站原创    【发布日期:2017-08-10】    浏览次数:    字体[]
    


千里迢迢远赴苏州,

国际盛会堪称一流。

大咖云集兼容并收,

表达艺术充分自由。

名家风采超级优秀,

历下教师畅快吸收。


    三伏天里的苏州,早上相当酷热。我们济南市青龙街小学的三位教师兴致勃勃的来到古香古色的“苏州一中”,参加一场心理学术研究的盛宴。这场盛宴汇集了。来自全国各地,甚至世界各地的表达性艺术治疗的大咖,专家,老师和心理爱好者。
    大会开幕式,充满浓浓的学术氛围和人文韵味。来自日本的山中康裕教授,就风景治疗法列举了大量的咨询示例,给大家带来了巨大的启发。台湾国立大学的赖念华教授,介绍了用艺术创作,心理剧的技术帮助处在家暴中的妇女儿童的操作过程。给参会的人们耳目一新的体验和感受。最后,高天老师就音乐治疗,发表了独到而犀利的观点和理念

王科科老师培训感悟:
  “春天的黄昏请你陪我到梦中的水乡……”今年江珊在跨界歌王中又一次把《梦里水乡》唱响,所以带着歌中那淡淡的相思,在夏日的骄阳陪伴下来到了梦中的水乡——苏州
   
在三天的研讨会中,自己的感觉好像是一个嗷嗷待哺的婴儿,什么都想去汲取。从来没有的,精力旺盛,从来没有的,可以不在会场上打瞌睡……每一个工作坊都会让我有心灵的感应,都会有心灵的提升。

  参加的许德成先生的工作坊,让我有了一个全新的体验。通过舞动身体,发出声音,来倾听自己的身体,感受自己的身体,从而释放自己的情绪,改善自己的情绪,管理自己的情绪。

陈静老师培训感悟:

校园欺凌事件的频发,已经成为一个无法忽视的社会问题。校园欺凌行为的表现形式多种多样,具有普遍性、不平衡性、反复性和隐蔽性。能够参加马老师、薛老师的工作坊,对我今后在工作中怎样做好预防或减少校园欺凌行为有极大的帮助。

  暖身活动后,薛老师带领我们玩"镜子"游戏,让我们模仿欺凌者和被欺凌者的动作、语言,感受不同人物的内心世界。接着利用社会剧"校园欺凌面面观":把大家分成3人一组,分别扮演欺凌者、被欺凌者和旁观者;然后让被欺凌者在里圈,欺凌者在外圈,旁观者在最外面,自发扮演角色进行社会剧的表演,停止表演后,访谈角色的感受和体会;然后交换扮演角色,继

 通过一系列的活动,我深刻体会到,校园欺凌行为单凭学校和教育部门的力量是很难杜绝的:家庭和学校的安全教育是必不可少的;老师和家长都应该教会孩子与人相处的方法,学会保护自己;严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安校园;强势与弱势孩子的心理都应关注,引入心理剧、社会剧让学生体验感受,发现问题及时干预……总之,只有多方联动,方可遏制校园欺凌。

 

 

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